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带孩子去做客,如果孩子看上别人的玩具,人家要送给你,该不该要?反之,如果别的孩子看上你家玩具,你是否会不顾宝宝的情绪,自作主张送给人家?,事情虽小,也可能不常遇到,但每个宝宝的成长中可能都会遇到那么几次,即便是这几次,如果父母做错了,对宝宝的影响也是巨大的。

如果这玩具是孩子的让TA自己做主

无论对方和你的关系有多好,也无论是你的上司还是曾经帮助过你的人,成年人之间的交情,不能记在孩子身上。有时候家长为了自己的面子,顾及到人情往来,便不顾孩子的意愿,强行将玩具送给别人,这样做完全忽略了孩子的感受,没有人想过要问问孩子,TA愿不愿意,孩子才是玩具真正的“主人”。

如果孩子想要别人的玩具要及时阻止孩子

★ 嘟嘟,像洋娃娃一样漂亮的小姑娘,每次跟着父母去串门,都会受到大家格外的关照和喜爱,经常是临走的时候,主人家塞给嘟嘟零食或玩具,让她带走。嘟嘟妈妈从来没有拒绝过大家的好意,嘟嘟也很开心。直到有一次临走时,主人家并没有给嘟嘟些小礼物带走的意思,嘟嘟却主动伸出小手说:“玩具”。

无论是孩子想要带走别人家的玩具,还是别人主动给孩子玩具带走,父母都要当机立断的阻止这件事。否则久之,孩子会把被赠与当做一种常态,逐渐变成伸手向人要。这样的孩子很可能会招人轻视、不会感恩、惯用索取、不懂努力。

只有孩子间的你情我愿才是分享的唯一原则

孩子们之间是可以有物物交换的,但原则是这要出于孩子自己的本意,并非是父母的一厢情愿。两个小伙伴儿,你愿意给,我也愿意要,或者两个孩子交换玩具,这样都是可以的,这才是孩子自己通过礼让行为收获的真正的社交成果,孩子的社交经验也会慢慢成长和积累起来。

几个朋友约着带孩子一起去别人家做客。主人家的女孩儿叫圆圆,乖巧可爱。几个孩子各自玩着,很太平的过了一下午。直到临别时,这种和谐的场面被彻底打破。一个朋友的女儿,叫玲玲,临走时,紧紧抱着主人家的毛绒兔子,想要带走,圆圆不干,争抢起来。

圆圆妈妈说:“宝贝,你是小主人,要大方一点”。不行。圆圆抢过兔子转身就跑,玲玲哇的一声哭开了。妈妈很没面子追去做女儿的工作:“她是妹妹,你是姐姐,你应该让着她”。不行。妈妈又说:“你把这兔子给她,妈妈再给你买个更好的”。还是不行。圆圆妈妈觉得女儿这么小气,真是太丢脸了,边说着“我做主了,给玲玲拿走吧”,边伸手夺走了兔子转身交给玲玲。

事后,在妈妈群里讨论这件事时,妈妈们众说纷纭:

我觉得不要那么小气嘛,主人家就该大方一点,要不孩子从小就自私,不懂得分享。

孩子的事情,就让她们自己解决好啦,谁抢得过谁就拿走,抢不过的就自己承担。

抢走别人家的东西跟偷有什么不一样,抢东西的孩子家长太没教养了,也不管管自己孩子。

现在的孩子都太自私了,大的不知道让着小的,小的乱拿别人家东西,都有不对的地方。

那么,究竟怎么做,才能又不伤害孩子,又能让孩子乐于分享,变大方呢?

被尊重、被接纳的孩子才更乐于分享

1、尊重孩子的物权和抉择

★ 如果有人想要你家孩子的某样玩具,你绝不应该要求孩子分享,反而应该告诉对方:“这是**(宝宝的名字)的东西,她想要保护它,她有权利不分给你”。同时,你可以这样引导自己的孩子:“如果你今天跟TA分享,下次TA有好玩的东西也愿意跟你分享,那你们就都能玩到不同的东西,也不错啊!”,这里只做引导,不做命令,至于孩子最终的决定是什么,都应该得到尊重。

很多家长未经过孩子的同意,将孩子的玩具转送给其他人,认为这是在培养孩子的“分享精神”。然而瞬间对自己的玩具失去所有权和控制权,孩子会非常紧张和愤怒,反而会更加敌视抢走TA玩具的人,下次类似的情况,TA会更加看紧自己的东西,如此不但尝不到分享的愉悦,反倒会更加抵触分享、更加吝啬,以后可能再也不愿意分享了。但孩子在得到充分的尊重,并且对自己的物品拥有充分的掌控权后,自己的内心富足了,才会有分享的欲望。

2、接纳孩子的霸道和独享

父母需要允许孩子的一些霸道、独占、排他的行为,不要给孩子贴小气、自私的标签,不盲目地强迫孩子分享。尤其到了1岁半、2岁时候,孩子的自我意识快速发展,物权意识也开始萌芽的时候,父母们会发现,孩子突然变得“自私”,不舍得分享任何自己的东西,哪怕是对最亲的爸爸妈妈也是如此。这个年龄段,大多数孩子都这样的,很正常,父母不必因此觉得没面子,觉得没教育好孩子。

但也并非什么都不做,父母可以通过讲故事的方式,充分利用榜样的作用,引导孩子学会分享,比如现在市面上有很多好行为好品质类的绘本,都可以和孩子读起来,可以起到“润物细无声”的效果。

3、启发孩子体会分享带来的快乐

要让孩子看到分享行为带来的收益和快乐,但又不要说教,这就要找准时机去引导。当孩子愿意将自己的东西分享给别人,体验到分享时,该是自己的东西也并不会失去,反而有更多机会获得别人的分享,比如,可以玩到更多玩具,孩子就会慢慢从排他中走出来,乐于和他人分享,只有真正体会到分享的快乐,这样的好行为才会被巩固下来。

其实不仅仅是孩子分不分享、谦不谦让这件事,更多的事情,随着孩子的成长,做父母的都要逐渐更多的放权、放手。比如穿什么衣服、跟哪个小朋友玩、乃至更大一些的自己的兴趣爱好等等。只有给孩子做主的机会,并为自己的主见学会承担责任和后果,孩子才会获得真正的成长,而不仅仅永远是父母的附属品。

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